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初中英語說課稿怎么做(初中英語說課稿怎么做的)

時間:2023-06-17 06:49:23 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布者:DN032


(資料圖片僅供參考)

1、教材分析。利用圖片的投影等手段進行直觀演示,激發(fā)學生的學習興趣,活躍課堂氣氛,促進學生對知識的掌握。

2、學情分析。認知目標:識記單詞,理解課文。

3、能力目標:情感、態(tài)度、價值觀目標。

4、教法學法。引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識,以學生為主體,使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。

5、教學過程。針對學生提出的問題,組織學生進行集體和分組討論,促使學生在學習中解決問題,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神。

6、教學反思。我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人,而是沒有掌握學習方法的人”,因而,我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變,從“學會”向“會學”轉變,成為真正的學習的主人。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法:思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。

7、及物動詞與不及物動詞,什么是反意疑問句,初中英語八種時態(tài)歸納復習, 幾種常見時態(tài)的相互轉換。

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