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這題我會！家有龍鳳胎，已經(jīng)在小學，現(xiàn)在不用吼不用叫不用管就可以自主學習，算是培養(yǎng)起了基本的學習習慣。那么小學生具體要培養(yǎng)哪些習慣呢？今天咱們來展開講講。

1.預習和復習課程的習慣

小學生尤其是低年級的小學生，學習的內(nèi)容相對基礎簡單，所以只要孩子上課時候認真聽講，并養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣，成績都差不了。課前預習也很簡單，就是對照課文內(nèi)容先自己自學一遍。預習的過程，就是找自己不足、不會的地方，并努力解決這些問題的過程。這個過程用不了幾分鐘，但是卻能大大提升孩子的學習效率。孩子有了預習的基礎，上課時又能注意力集中，能很好地吸收老師所講的內(nèi)容，下課時候又能及時鞏固復習，孩子的成績一定不會差。2.愛讀書的習慣

在一本書中看到有個名人說，他認識的厲害的人物沒有一個不愛讀書的?？梢娮x書對一個人的成長來說有多重要。如果說課本知識是一個人學習的基礎，大量閱讀就是一個人未來發(fā)展的墊腳石。能讀多少好書，能把書中學來的知識轉化成實踐的本領的能力，決定了一個人的上限。就拿董宇輝來說。他一個農(nóng)村出來的孩子，如果沒有足夠知識的積累，哪有日后一炮而紅后的。不過讀書也不能瞎讀，要讀經(jīng)典，且要精讀。就拿前幾天，有個網(wǎng)友說他娃就精讀《上下五千年》，結果孩子到了初中以后歷史、政治成績在班級登頂，語文成績也特別優(yōu)秀。他的心得就是，要想孩子學得好、學得快、學得開心就從讓孩子大量閱讀加精讀經(jīng)典開始。3.自覺寫作業(yè)的習慣

很少有孩子天生自覺，大家都是愛玩、愛動且坐不住。我娃也是，尤其是剛從幼兒園升學到一年級那段時間。孩子根本不懂“規(guī)矩”，又加上年紀小，坐一會兒就想著找理由玩、喝水、吃東西、上廁所等等，心思就不用在寫作業(yè)上。為此我也吼過、吵過，但沒啥作用。后來我干脆放手不管，但是會規(guī)定好時間，并在指定時間內(nèi)檢查作業(yè)。打哪以后，慢慢地他們就養(yǎng)成了自覺寫作業(yè)的習慣。到現(xiàn)在為止，我不用盯著就可以按時按質量完成（質量有時候也不行，不行就整改，行的話就趕緊夸一夸。）4.自己事情自己做的習慣

洗襪子、刷鞋子、洗內(nèi)衣、整理書桌、簡單餐點等基礎事務都可以讓孩子自己動手豐衣足食。這些事務看起來簡單，實際上可以鍛煉孩子動手能力、實踐能力，培養(yǎng)孩子的責任心、自信心等。還能幫助孩子學習到很多生活常識，也能輔助提升學習效率。提升學習效率這塊，我個人感觸很深。比如說，我有時候寫東西寫累了，明顯感覺腦子卡頓的時候，我就會去做家務。這段時間里，我腦子能得到徹底放松。放松后的大腦就如同重啟后的電腦一般，再一次圓潤靈活起來。所以不要覺得體力勞動毫無技術含量且讓人疲勞，實際上其是腦力勞動休息的補充，也是一個人獨立生活得更好打下堅實基礎。5.動腦筋思考的習慣

我們這批人是應試教育下出來的只懂干活，卻很少自主思考的人。我們的孩子一定不要重復我們的老路。畢竟世界是發(fā)展的，發(fā)展中的世界需要的是有獨立思考能力的人。而且在現(xiàn)實生活中，真正的獨立的人，一定是精神上獨立、懂得思考和判斷的人。怎么培養(yǎng)孩子的思考力？首先從尊重孩子的想法開始。很多時候孩子的想法天馬行空，聽起來不切實際。但那是孩子思考力的種子，我們要認真聽，并鼓勵孩子深入且多維度思考。第二當他們提出“十萬個為什么”的時候不要覺得煩而是一起找答案。第三遇到問題是要引導孩子自己去思考和尋求解決方案。通過不斷思考，外加孩子不斷學習知識和見識世界，思考力和解決問題的能力都會越來越強。6.專注力集中的習慣

很多小孩子學習不好，不是腦袋不夠聰明，而是專注力不行。專注力不集中就容易開小差、坐不住、搞小動作等。這些行為嚴重影響自己和他人的的學習效率。這對于以學習為主的學生來說是萬萬不行的。那么怎么做才能提升孩子專注力呢？個人覺得可以從帶孩子做自己喜歡的事情開始。因為大家在做自己喜歡且擅長的事情的時候，愿意投入時間和精力，并全身心投入。其次，可以培養(yǎng)孩子類似于寫書法、聽音樂、下棋、拼圖、擺樂高等能讓人靜下心來的興趣愛好。當孩子能沉靜下來，注意力就會跟上來，人也就能坐下來。坐下來的孩子，才能適應40分鐘一堂的課程?？傊W生是孩子一生學習的開始，好的習慣會讓他們受益終生。所以，我們不要總盯著成績，而是從培養(yǎng)孩子的好習慣開始。習慣養(yǎng)成了，家長輕松，孩子也能輕輕松松就能管理好自己的學習和生活。

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