上海多措并舉讓孩子在體育鍛煉中享受樂趣、錘煉意志
上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委印發(fā)《深化新時代中小學體育工作高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》(以下簡稱《若干措施》),聚焦當前中小學體育工作重點難點,從課程、賽事、場地、師資、保障等九個方面著手全方位呵護青少年體質(zhì)健康、全面發(fā)展。
《若干措施》指出,學校要全面落實學生每天綜合體育活動2小時并基本在校內(nèi)完成,包括每天70分鐘左右的體育課、體育活動課、大課間;另外,還有不少于40分鐘的體育鍛煉活動,每月至少安排半天的“樂動比賽日”等,吸引學生走出教室、走向操場、走入陽光。
上海將指導(dǎo)各區(qū)為學生配置運動手環(huán),提升體育課鍛煉實效,防范安全風險,并指導(dǎo)學校開設(shè)豐富的運動項目,建設(shè)“一校多品”,幫助學生在基礎(chǔ)教育階段至少掌握2項運動技能。
在完善市、區(qū)學生體育賽事體系的基礎(chǔ)上,《若干措施》要求擴大校級賽事參與度,用好“樂動比賽日”,開展“班級賽”“年級賽”“校際賽”“春、秋兩季學生運動會”,讓更多學生“動”起來、“賽”起來,實現(xiàn)人人都參與、人人有項目;建立學校體育賽事向社區(qū)、家長開放機制,營造積極向上的校園文化環(huán)境。
根據(jù)《若干措施》,上海的學校將加大場地建設(shè)力度,加強“一場多能”,充分利用跨學科學習空間、走廊、樓道等學生身邊的“角角落落”,劃定小型運動場域,配置小型健身運動設(shè)備,打造“微操場”“微球場”;建立學校與附近公共體育場館等共享機制,建設(shè)“15分鐘運動圈”。
在上海市中心黃浦區(qū),記者了解到,面對中心城區(qū)土地資源緊張的挑戰(zhàn),黃浦區(qū)教育局從時長、空間、質(zhì)量上破題,將“小空間”轉(zhuǎn)化為“大格局”。學校將碎片空間轉(zhuǎn)化為運動場域;探索向外拓展,整合區(qū)域資源,體教融合建立體育場地資源信息庫,讓學校運動會、體育課有更多場地選擇。
上海市靜安區(qū)教育學院附屬學校校長倪繼明透露,為了將體育課堂拓展更大的體育空間,學校搭建了一個700平方米“人工智能交互式體育館”,館內(nèi)安裝有沉浸式體育訓(xùn)練系統(tǒng),借助于多媒體互動設(shè)備,場館可以快速切換為高爾夫、射箭、滑雪等不同的應(yīng)用場景。
《若干措施》指出,要配足配強體育教師,倡導(dǎo)“人人都是體育工作者”,建立學科教師“一崗多能”帶練體育活動等培訓(xùn)和認證體系,讓有一定專長或基礎(chǔ)的學科教師指導(dǎo)體育社團或興趣小組活動、組織體育鍛煉及賽事活動等,形成“教師帶著學生動,導(dǎo)師陪著學生玩”的運動氛圍。
楊浦區(qū)教育局方面介紹,該區(qū)將舉辦“非體育學科教師運動技能系列培訓(xùn)班”,挖潛具有體育興趣愛好的年輕教師和導(dǎo)師,對外邀請區(qū)體育部門教練、上體大研究生等進校園實施“課后社團服務(wù)”,緩解師資不足困境。該局方面介紹,今后,在楊浦區(qū)的中小學,體育教師將參加家長會:結(jié)合體育運動技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測,像語、數(shù)、外等一樣要進行學科學情分析,給出科學建議,暢通家校溝通,必要時會進行“一對一”上門家訪。
據(jù)悉,上海將發(fā)揮體育系統(tǒng)退役運動員、社會專業(yè)力量作用。運用“AI教練”等智能化手段,提高專兼職體育教師綜合能力。
在洵陽路小學,記者了解到,該校有個很特別的團隊——“爸爸運動團”,當“爸爸們”以運動員的方式走進校園陪伴孩子一起運動時,家校共育模式被賦予新的內(nèi)涵,形成了因體育運動而建立的體育社區(qū)。
上海還將實施學生體育素養(yǎng)評價,開展運動技能等級測試,針對學生體質(zhì)健康等共性問題,強化耐力、上肢力量等訓(xùn)練。對體質(zhì)健康水平處于良好以下或相關(guān)指標存在不足的學生,開具“運動處方”并予以跟進指導(dǎo),加強對特殊體質(zhì)學生的關(guān)心關(guān)愛。搭建市、區(qū)、校三級學生體育活動與體質(zhì)健康監(jiān)測服務(wù)平臺,實施全過程、動態(tài)化管理。
《若干措施》規(guī)定,強化運動意外保障,推進學校全覆蓋配備AED急救設(shè)備,完善校園運動傷害快速響應(yīng)機制,在醫(yī)院定點開辟運動傷害救治“綠色通道”。為所有學生配置運動意外傷害專項保險,擴大保障范圍,減輕學校、家庭后顧之憂。
《若干措施》指出,要整合拓展校內(nèi)外資源,構(gòu)建校家社協(xié)同、校內(nèi)外一體化的工作格局。要將學生體質(zhì)健康狀況納入學??冃Э己?,促進學生體質(zhì)健康水平不斷提升,從而有效控制青少年近視率和肥胖率。
洵陽路小學方面介紹,該校在“AI+體育”跨學科項目化學習、智能運動設(shè)備等領(lǐng)域邁出探索步伐,通過技術(shù)賦能幫助孩子們從小建立“科學運動”的健康意識,讓每一次奔跑與跳躍都更有質(zhì)量。
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